1)- Découverte de deux outils mathématiques: le rapporteur et le kutsch

     - a) le rapporteur: mesurer pour comparer, se situer, se positionner par rapport aux autres.

     - b) le kutsch: les différentes échelles, les différents points de vue - comprendre l'autre, 

c'est déjà l'accepter.

2)- Un petit historique des savoirs et de leur organisation matérielle ou mentale.

3)- Le trivium et le quadrivium - la place des mathématiques dans le savoir en général.

4)- Les mathématiques, ça inclut quoi ? - de l'algèbre à la trigonométrie.

5)- Pourquoi compter, comment compter ? Des besoins humains aux mathématiques, puis des mathématiques à la pensée des mathématiques - du concret à l'abstraction.

6)- Du calcul aux méthodes de calcul: de la logique mathématique à la logique des machines à calculer - le retour de l'abstraction vers le concret.

7)- Les mathématiques comme outil, ou lorsque la pensée globale remplace les calculs - Thalès et la révolution mathématique.

En conclusion: l'important dans les mathématiques, c'est le résultat ou le chemin pour trouver ce résultat ?

Minimum de 10 inscrits pour ouverture de l'atelier